<del id="j7b2x"><form id="j7b2x"></form></del>
  1. <pre id="j7b2x"><progress id="j7b2x"><center id="j7b2x"></center></progress></pre>
    <th id="j7b2x"><progress id="j7b2x"></progress></th><th id="j7b2x"><em id="j7b2x"></em></th>

    <kbd id="j7b2x"></kbd>
    1. <code id="j7b2x"></code>
      首頁>檢索頁>當前

      國家發(fā)展改革委、教育部等8部門聯合開展創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動

      發(fā)布時間:2022-02-11 作者:高眾 來源:中國教育新聞網

      中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 高眾)為落實中央經濟工作會議精神,助力高校畢業(yè)生等重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè),國家發(fā)展改革委、教育部等8部門于近日聯合印發(fā)《關于深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動力促高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的通知》,強調要發(fā)揮示范基地帶動作用,力爭2022年為高校畢業(yè)生提供200萬個高質量就業(yè)機會,為全國做好創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作做示范。

      《通知》指出,2022屆全國高校畢業(yè)生預計1076萬人,今年組織實施示范行動,要聚焦高校畢業(yè)生群體,堅持問題導向,幫助高校畢業(yè)生解決創(chuàng)業(yè)面臨的突出問題,降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻;供給優(yōu)質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培訓、實習等資源,幫助高校畢業(yè)生提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,緩解結構性就業(yè)矛盾。

      《通知》明確,要組織212個國家雙創(chuàng)示范基地,分別開展社會服務領域雙創(chuàng)帶動就業(yè)、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“校企行”、大中小企業(yè)融通創(chuàng)新、精益創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)等4個專項行動,加強政策扶持和宣傳推廣,為創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)揮示范效應,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。

      《通知》要求,在組織示范行動過程中,要突出創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)主線,堅持抓創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)?!白?chuàng)業(yè)”就是要大力扶持高質量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,引導更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納高校畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè),為高校畢業(yè)生提供更多施展才華的機會?!按倬蜆I(yè)”就是要尊重高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿,引導高校畢業(yè)生正確認識創(chuàng)業(yè)風險,著重幫助有強烈創(chuàng)業(yè)意愿、有良好項目基礎的高校畢業(yè)生實現創(chuàng)業(yè)夢想。要多措并舉、深度挖掘工作崗位,為高校畢業(yè)生特別是女性高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭、享受城市居民最低生活保障家庭等群體找工作創(chuàng)造機會。

      0 0 0 0
      分享到:

      相關閱讀

      最新發(fā)布
      熱門標簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

      中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.essenceperformancenetwork.com All Rights Reserved.

      京公網安備 11010802025840號

      中文字幕中字在线视频,久久台湾中文娱乐网,国产好吊日视频在线,亚洲无码视频在线免费看
        <del id="j7b2x"><form id="j7b2x"></form></del>
      1. <pre id="j7b2x"><progress id="j7b2x"><center id="j7b2x"></center></progress></pre>
        <th id="j7b2x"><progress id="j7b2x"></progress></th><th id="j7b2x"><em id="j7b2x"></em></th>

        <kbd id="j7b2x"></kbd>
        1. <code id="j7b2x"></code>