浙江：開展義務教育階段學生成長環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江發(fā)布義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案，明確監(jiān)測內(nèi)容為學生發(fā)展質(zhì)量和成長環(huán)境。監(jiān)測周期為4年，1年監(jiān)測，3年改進。

學生發(fā)展質(zhì)量涉及學生品德行為、學業(yè)水平、學習品質(zhì)、實踐創(chuàng)新和身心健康5個方面，成長環(huán)境包括學生成長所處的家庭、學校、社會等環(huán)境因素，具體涉及各學科領域的課程或教育活動開設、學生學習負擔、教師研修發(fā)展、學校教學管理以及區(qū)域教育管理等。

監(jiān)測主要采用學科測試與問卷調(diào)查。學科測試要在紙筆基礎上拓展表現(xiàn)性測評方式，探索現(xiàn)場實踐操作測評和基于表現(xiàn)行為捕捉的在線測評方式等。問卷調(diào)查面向?qū)W生、教師、校長、家長等群體。監(jiān)測后的數(shù)據(jù)處理包括預處理、分析和挖掘3個階段，應用各種統(tǒng)計建模方法，得出指數(shù)間、指數(shù)與客觀數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系和趨勢。

為確保監(jiān)測工作順利實施，各樣本學校將成立由校長負責的監(jiān)測工作小組，每個測試教室安排2名監(jiān)測員，有條件的學校監(jiān)測教室安排在錄播教室，錄播內(nèi)容保留時間6個月。