<del id="j7b2x"><form id="j7b2x"></form></del>
  1. <pre id="j7b2x"><progress id="j7b2x"><center id="j7b2x"></center></progress></pre>
    <th id="j7b2x"><progress id="j7b2x"></progress></th><th id="j7b2x"><em id="j7b2x"></em></th>

    <kbd id="j7b2x"></kbd>
    1. <code id="j7b2x"></code>
      首頁>檢索頁>當前

      山東濱州:“樂考”考出新氣象

      發(fā)布時間:2025-01-15 作者:王蕾 劉曉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(特約通訊員 王蕾 劉曉)近日,山東省濱州市博興縣實驗小學一至二年級的“樂考”現(xiàn)場,童聲朗朗,暖意融融。學生們在教師的引領(lǐng)下,踴躍報名參加“快樂無紙筆 趣味大闖關(guān)”測評活動,通過“見字如面”“神機妙算”等多重關(guān)卡,在輕松愉快的氛圍中完成了對教學科目的年終測驗。這是該校認真落實山東省“樂考”政策的生動縮影。

      近年來,濱州市積極對標省教育廳要求,聚焦“切實減輕學生課業(yè)負擔和家長焦慮”社會需求,扎實推進“樂考”工作落地。市局出臺了《關(guān)于進一步落實和全面推行小學一、二年級“樂考”工作的通知》,明確了“推動課程教學改革、保護學生學習興趣、激發(fā)學習熱情、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”目標和“運用實踐體驗對學生進行趣味性測評”工作思路,指導各學校結(jié)合自身辦學育人特色,創(chuàng)新探索,以豐富多彩的測評方式全面實施推進。同時,對“樂考”工作約法三章:測評要嚴格依據(jù)課程標準,緊密結(jié)合學生日常學習與生活,創(chuàng)設(shè)沉浸式、互動式、體驗式測評場景,讓學生愉悅參與。

      抓好“樂考”,就必須首先抓實教師隊伍這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該市組織全體小學教師,認真學習省廳要求,明確“樂考”實施精神和設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)的參考標準;舉辦“樂考”專題培訓,引領(lǐng)教師聆聽專家講座和優(yōu)秀學校的經(jīng)驗分享,在“請進來”“走出去”等多元化舉措要豐富“樂考”命題,開拓視野眼界。同時依托線上信息渠道,搜集和樂考有關(guān)的資料開展自主學習。為扎實推進樂考工作,該市積極踐行“教學評一致性”理念,大力推進“一校一案”,積極探索學生學業(yè)評價有效路徑,同時梳理匯總各學校的實施做法,探索形成了理目標、篩內(nèi)容、聯(lián)生活、融情境、測任務(wù)、用結(jié)果等,在全市推廣應(yīng)用,實現(xiàn)了方法共享、經(jīng)驗共用。

      截至目前,濱州市各縣市區(qū)教育主管部門均已出臺實施方案,創(chuàng)設(shè)真實有趣的情境,融“考”于“樂”,融各學科于真實的任務(wù)中,在2025寒假前332所小學已全部實施“樂考”。濱州市教育局黨組書記、局長于燕表示:“各學校積極實施‘樂考’,充分展現(xiàn)了育人特色。下一步我們將繼續(xù)堅持創(chuàng)新育人理念,充分挖掘?qū)W校特色,推動樂考’優(yōu)化升級,實現(xiàn)‘趣考樂學’,持續(xù)打造濱州教育優(yōu)良生態(tài)!”

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門標簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 www.essenceperformancenetwork.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號

      中文字幕中字在线视频,久久台湾中文娱乐网,国产好吊日视频在线,亚洲无码视频在线免费看
        <del id="j7b2x"><form id="j7b2x"></form></del>
      1. <pre id="j7b2x"><progress id="j7b2x"><center id="j7b2x"></center></progress></pre>
        <th id="j7b2x"><progress id="j7b2x"></progress></th><th id="j7b2x"><em id="j7b2x"></em></th>

        <kbd id="j7b2x"></kbd>
        1. <code id="j7b2x"></code>