羅嗣海代表：多措并舉建好“文化思政”

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 甘甜）贛劇是江西地方傳統(tǒng)戲劇劇種。近年來，南昌大學根據時代特點和學生需求，從內容和形式上對贛劇進行了創(chuàng)新和變革，特別注重學生的參與體驗，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新活力。

全國人大代表、南昌大學黨委書記羅嗣海建議，將紅色資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時代革命老區(qū)偉大變革成功案例融入思想政治教育。具體建議如下：

第一，加大育人資源挖掘和利用。建議建立資源共享平臺，完善資源共享機制，為學生赴校外紅色場館、社區(qū)、農村開展思政教育“一線課堂”提供保障。完善線上教育教學資源庫建設，不斷提高資源利用率，讓學生身臨其境地感受革命歷史和老區(qū)發(fā)展變化，用新時代的偉大成就回答好學生的“青春之問”。建議加強統(tǒng)籌協(xié)調，整合高校力量，整理提煉、深度挖掘育人資源，加強研究轉化，將革命老區(qū)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等鮮活案例納入教材。鼓勵利用虛擬仿真技術還原革命歷史場景，構建立體化多元化教學情境，提升學生參與積極性。

第二，完善思政隊伍建設機制。建議高校構建思政職責矩陣，進一步聚合全員力量，形成“大思政”工作格局，讓思政工作者、書記校長來做思政，專任教師也來做思政。同時，建議設立專項經費支持教師赴革命老區(qū)調研學習，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍；開設“非遺大師工作坊”，建立教師傳統(tǒng)技藝分級認證制度，鼓勵教師將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入高校思想政治教育中來。

第三，出臺思政育人課程指導意見。建議制定充分體現黨的創(chuàng)新理論最新成果，課程設置精煉，內容科學合理的新時代高校思政課課程方案，推進以學生為中心、以問題為牽引、以專題作串聯(lián)、以團隊為單元的思政課問題式專題化團隊教學改革。同時，充分整合高校多學科資源力量，完善課程體系建設，找準與專業(yè)課程之間的契合點，打造“紅色文化+”特色學科群，并實施高校課程“互選制”。