成都醫(yī)學(xué)院： 生命教育分享會以生命之名叩問醫(yī)學(xué)溫度

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳朝和）“一歲半那年，我被遺忘在鐵軌中間，火車呼嘯而過……所有人都以為我死了，但我在最后一刻趴下了?！?月15日，在成都醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳，“背火車的女娃子”彭小華博士以童年“火車脫險(xiǎn)”的故事拉開分享會序幕。她表示：“那次與死亡的擦肩，讓我明白生命何其脆弱，又何其堅(jiān)韌。這也讓我一直在思考兩個(gè)問題：如何活出生命的意義以及如何讓生命有尊嚴(yán)的終結(jié)?！?/p>

這場名為“生命同行·心光共沐”的生命教育分享會，是成都醫(yī)學(xué)院首屆生命教育活動月的核心活動。活動邀請《最好的告別》譯者、臨終關(guān)懷研究者彭小華博士，以及成都市婦女兒童中心醫(yī)院原護(hù)理部主任王玉瓊、四川泰康醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)中心護(hù)士長王穎等一線臨床工作者，通過主題講座、圓桌訪談等形式，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生深入思考生命價(jià)值與醫(yī)學(xué)使命。活動吸引了來自護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院200余名師生踴躍參與。

圓桌訪談中，彭小華、王玉瓊與王穎護(hù)士長、護(hù)理學(xué)院副教授張麗梅共同探討了醫(yī)學(xué)人文教育的實(shí)踐路徑，訪談圍繞“醫(yī)護(hù)工作者的人文關(guān)懷”“醫(yī)學(xué)生在生命教育中的角色”等議題展開。

“醫(yī)學(xué)生需盡早接觸生命教育，通過志愿服務(wù)、案例研討等方式，培養(yǎng)對患者情感需求的敏感度?！蓖醴f結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)談道。張麗梅則從教學(xué)角度強(qiáng)調(diào)：“護(hù)理教育應(yīng)將敘事醫(yī)學(xué)、溝通技巧以及安寧療護(hù)納入課程體系，幫助學(xué)生構(gòu)建生命全周期關(guān)懷能力?！薄瓐A桌訪談以生命故事叩問醫(yī)者初心。

成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動是學(xué)校推進(jìn)生命教育課程改革的重要舉措。近年來，成都醫(yī)學(xué)院持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)人文教育改革，通過課程建設(shè)、臨床實(shí)踐、跨學(xué)科研究等路徑，培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與人文關(guān)懷的醫(yī)療人才。