深圳福田召開(kāi)教育科技人才高質(zhì)量發(fā)展推介會(huì)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉長(zhǎng)京 謝鈺然 記者 劉盾）“請(qǐng)‘天工’機(jī)器人為我們解讀福田的‘6個(gè)一’行動(dòng)！”深圳市福田區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王巍與全球首個(gè)人形機(jī)器人半程馬拉松冠軍“天工”機(jī)器人并肩而立。過(guò)程中，“天工”機(jī)器人實(shí)時(shí)調(diào)取數(shù)據(jù)，展示福田教育在AI應(yīng)用方面的階段性成果。

這樣的創(chuàng)新場(chǎng)景，亮相于近日召開(kāi)的深圳市福田區(qū)教育科技人才高質(zhì)量發(fā)展推介會(huì)。以“教育·科技·人才一體化發(fā)展”為主題，此次推介會(huì)展現(xiàn)了福田教育特色以及科技亮點(diǎn)，也呈現(xiàn)福田區(qū)在人工智能與教育深度融合的探索成果。深圳市政協(xié)副主席、福田區(qū)委書記黃偉，區(qū)長(zhǎng)周江濤等領(lǐng)導(dǎo)，以及來(lái)自高校、科技企業(yè)的數(shù)百名代表參加推介會(huì)。

會(huì)上，《福田區(qū)“三區(qū)兩翼一示范”首善教育行動(dòng)方案》正式發(fā)布。這一方案以“國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”“國(guó)家級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)”“廣東省中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)”“三區(qū)”建設(shè)為抓手，以“教育人工智能全域應(yīng)用體系”和“創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)體系”為“雙翼”驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)直指打造廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。

福田通過(guò)全學(xué)科單元教學(xué)與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)深度融合、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)治理、校企共建100個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐基地等舉措，讓科學(xué)教育從課堂延伸到真實(shí)場(chǎng)景。同時(shí)，福田以“兩翼”推動(dòng)形成“人機(jī)共生”的新型教育生態(tài)。

從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐落地，福田推出的“5個(gè)一”校園工程，將科技賦能細(xì)化到每一所學(xué)校。福田推出組建科技校隊(duì)、建設(shè)特色科學(xué)館、打造AI應(yīng)用場(chǎng)景、設(shè)立科學(xué)工作室、為每名學(xué)生配備AI學(xué)伴等舉措，努力將抽象的技術(shù)概念，轉(zhuǎn)化為觸手可及的教育實(shí)踐。

截至目前，福田區(qū)已上線“i福娃”智能教育生態(tài)門戶，集成40余種AI工具，覆蓋從備課到評(píng)價(jià)的全流程。在福田區(qū)紅嶺教育集團(tuán)，AI支持的“人機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)模式”讓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科實(shí)現(xiàn)大規(guī)模個(gè)性化教學(xué)；而在深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)），學(xué)生通過(guò)校企共建的18個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，像科學(xué)家一樣研究，像工程師一樣創(chuàng)造。

在“三區(qū)兩翼”的藍(lán)圖下，如何匯聚社會(huì)力量，讓科技真正賦能教育？福田區(qū)教育局的答案是與行業(yè)企業(yè)攜手，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。

推介會(huì)上，王巍與“天工”機(jī)器人同臺(tái)，以人機(jī)互動(dòng)形式，宣布成立“AI教育科技產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。華為、騰訊、優(yōu)必選等頭部企業(yè)赫然在列，聯(lián)盟發(fā)布的“6個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，從平臺(tái)搭建到資本引入，全面激活教育科技產(chǎn)業(yè)鏈。

“天工”機(jī)器人以流暢的語(yǔ)音，精準(zhǔn)解讀“6個(gè)一”行動(dòng)：成立一個(gè)聯(lián)盟整合資源、建設(shè)一個(gè)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化、設(shè)立一支基金吸引社會(huì)資本、打造一個(gè)專業(yè)園區(qū)提供孵化空間、推動(dòng)一項(xiàng)公益反哺教育基金、舉辦一個(gè)論壇擴(kuò)大行業(yè)影響力?！?個(gè)一”系列舉措不僅為教育科技企業(yè)提供落地場(chǎng)景，也讓學(xué)校成為技術(shù)創(chuàng)新的試驗(yàn)田。