“人民藝術(shù)家”王蒙走進(jìn)深圳理工大學(xué)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張吟越 記者 梁丹）4月24日下午，中國(guó)當(dāng)代作家、文化部原部長(zhǎng)王蒙做客深圳理工大學(xué)“深明講堂”，以《語(yǔ)言和文學(xué)的魅力》為題作講座，與近兩百名師生開(kāi)展關(guān)于文學(xué)魅力與青春真諦的深度對(duì)話。

在大眾眼中，文學(xué)作為語(yǔ)言的藝術(shù)，似乎有些“神秘”。王蒙卻指出，沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有“概念”和“觀念”，語(yǔ)言可以告訴我們有限的和無(wú)窮的、看得見(jiàn)的和看不見(jiàn)的東西，它讓我們感受到了想象不到和想象得到的世界，沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有思維。

在王蒙看來(lái)，人生有清晰的四個(gè)層次。第一個(gè)層次是“活過(guò)”，“可別以為僅僅是生存就夠了，這只是基礎(chǔ)。真正有質(zhì)量的人生，還得進(jìn)階到第二個(gè)層次——‘記住’。這里的‘記住’可不簡(jiǎn)單，它意味著對(duì)生活有記憶、有懷念、有反思。沒(méi)有這些，人生就像只有短暫記憶的魚(yú)，生命平淡如水、缺乏深度。”

第三個(gè)層次“分享記憶”，則讓人生層次再次升華。當(dāng)我們把自己的記憶、經(jīng)歷分享給他人，獲得理解與同情時(shí)，文學(xué)就發(fā)揮了關(guān)鍵作用。王蒙以《阿Q正傳》中阿Q對(duì)吳媽的感情為例，講述了掌握文學(xué)表達(dá)能力的重要性。

“第四個(gè)層次，也就是文學(xué)可以讓你想象生活、虛構(gòu)生活、修飾生活、強(qiáng)化生活乃至洗滌生活?！蓖趺烧f(shuō)，“人的精神、心靈、大腦都有主動(dòng)性，在文學(xué)中不僅有記憶、回憶、傾訴的愿望，而且還可以想象，讓生活有了變化的可能性?！?/span>

一個(gè)小時(shí)的講座結(jié)束后，王蒙和學(xué)生們一起來(lái)到深圳理工大學(xué)“青春林”，并親手種下一棵蕨木患樹(shù)苗，為這片“青春林”正式開(kāi)林。

4月24日晚，王蒙前往袁庚書(shū)院，與學(xué)生座談交流并共進(jìn)晚餐。餐會(huì)上，王蒙精神矍鑠，分享了昨天在書(shū)院健身房“擼鐵”的經(jīng)歷。

談及過(guò)往，王蒙回憶起年少時(shí)渴望參與國(guó)家建設(shè)，本想報(bào)考建筑系，卻走上了文學(xué)道路。“人生充滿意外，挫折與困境亦是寶貴經(jīng)歷。擁有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品質(zhì)、能集中精力擺脫瑣事干擾，便是成為‘天才’的秘訣。每個(gè)人都有無(wú)窮的可能性去提升自己、發(fā)展自己?！彼锌馈?/span>

王蒙做客深圳理工大學(xué)“深明講堂” 學(xué)校供圖

王蒙在深圳理工大學(xué)“青春林”種下一棵蕨木患樹(shù)苗 學(xué)校供圖