天津市河西區(qū)積極推動(dòng)大模型技術(shù)下沉教學(xué)一線

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃璐璐）“請(qǐng)為我生成《勞動(dòng)光榮》單元教學(xué)設(shè)計(jì)。”天津市第二新華中學(xué)教師通過(guò)口語(yǔ)化指令喚醒“教師助手”后，屏幕上迅速完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從目標(biāo)設(shè)定到活動(dòng)設(shè)計(jì)一氣呵成，這一場(chǎng)景引發(fā)觀摩者頻頻贊嘆。

近日，第85屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)期間，天津市河西區(qū)平山道小學(xué)、天津市第二新華中學(xué)及天津市第四十一中學(xué)以三校聯(lián)動(dòng)的形式展示了AI技術(shù)與教育場(chǎng)景深度融合的創(chuàng)新成果。

“過(guò)去備課需要手動(dòng)整理資料，現(xiàn)在利用智慧課堂中的豐富資源高效備課，還能根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)一鍵生成課件，教學(xué)更加智能高效?！逼缴降佬W(xué)教師陳妍向觀摩者演示。

在語(yǔ)文課堂展示環(huán)節(jié)，陳妍利用大模型生成數(shù)字虛擬人，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多輪對(duì)話進(jìn)行情境交流，在實(shí)際運(yùn)用中鞏固課上所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)表達(dá)和辯證思維能力。這種智能化的教學(xué)方式不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更使課堂教學(xué)從單向傳授轉(zhuǎn)向師—生—機(jī)多元互動(dòng)。

“大家請(qǐng)看這份AI診斷報(bào)告：教師講授占比65%，學(xué)生發(fā)言僅5次?！痹谔旖蚴械谒氖恢袑W(xué)，思政教師李靜怡向觀摩人員展示了實(shí)錄生成的課堂分析報(bào)告。AI黑板全程記錄課堂教學(xué)，系統(tǒng)15分鐘內(nèi)生成分析報(bào)告，從提問(wèn)類型到互動(dòng)節(jié)奏均生成可視化圖表，幫助教師精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。李靜怡說(shuō)，“學(xué)校以AI課堂分析系統(tǒng)為‘?dāng)?shù)字羅盤(pán)’，構(gòu)建‘無(wú)感采集—多模態(tài)分析—數(shù)據(jù)循證’的智能教研閉環(huán)，推動(dòng)教研從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)邁向科學(xué)實(shí)證?！?/p>

從天津市第二新華中學(xué)的生成式AI生態(tài)，到天津市河西區(qū)平山道小學(xué)的AI智慧課堂，再到天津市第四十一中學(xué)的數(shù)據(jù)循證教研，河西區(qū)正在全面打響“AI育西岸”品牌，深化智慧課堂應(yīng)用。天津市河西區(qū)教育局相關(guān)工作負(fù)責(zé)人介紹，天津市河西區(qū)智慧教育建設(shè)項(xiàng)目于2023年6月正式啟動(dòng)建設(shè)，積極探索基于人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的教育治理模式、教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。