指導區(qū)校規(guī)范開展課后服務

本報訊（記者 任朝霞）上海市教委近日發(fā)布《上海市義務教育課后服務工作指南》，以學校課后服務的育人功能提升為目標，以指導學校提供豐富的課后服務內(nèi)容、規(guī)范的服務行為等為重點，為全市學校提升課后服務水平提供了工作指引。

《指南》圍繞課后服務意愿的征詢、服務活動內(nèi)容的設計與安排、校內(nèi)管理與保障、校外資源的利用、質(zhì)量保障與監(jiān)控等課后服務重點環(huán)節(jié)，設計了規(guī)范性標準和針對性的指導。

在作業(yè)輔導方面，《指南》強調(diào)，應安排學科教師為學生作業(yè)答疑解惑，加強對學科作業(yè)與練習的及時反饋、訂正、面批；對學科學習中遇到困難的學生進行個性化補差補缺，適當安排針對性幫扶。

考慮到課后服務需求的多樣性和教師力量的有限性，《指南》積極指導區(qū)、校拓展校外力量。在教育系統(tǒng)內(nèi)部，可調(diào)動學區(qū)、集團和校外教育單位以及高等院校等資源，也可區(qū)域性共享退休教師力量；在教育系統(tǒng)外部，可鼓勵和支持引入社區(qū)、企事業(yè)單位、相關專業(yè)團體、社會場館以及經(jīng)遴選符合相應要求的非學科類校外培訓機構(gòu)。

《中國教育報》2022年02月18日第1版