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復(fù)旦大學(xué)工程與應(yīng)用技術(shù)研究院、智能機器人研究院教授方虹斌，研究的是科技感十足的智能機器人，但在課上卻頗為傳統(tǒng)地堅持板書。
這一舉動源于方虹斌的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和日常觀察——當(dāng)公式一個個在演示文稿上往下跳時，學(xué)生很容易開小差，下課后向老師索要課件就算萬事大吉。于是，他在研究生課程“機械振動”中堅持全英文板書，本科課程“機器人學(xué)導(dǎo)論”也有超過1/3的內(nèi)容要用板書推演，盡可能引導(dǎo)學(xué)生一步步拆解問題并推導(dǎo)。
在方虹斌看來，“學(xué)生的科研思維就是這樣一點點熏陶出來的”。
粟子騫 殷夢昊/文
粟子騫/圖
《中國教育報》2025年02月17日 第03版
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