不斷塑造立德樹人新格局

安徽省含山縣姚廟中心學(xué)校組織學(xué)生開展“行走的紅色思政課”研學(xué)活動。歐宗濤 攝（資料圖片）

　　■兩會聚焦 全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。

　　《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）提出教育強國建設(shè)的“八大體系”，第一項就是“固本鑄魂的思想政治教育體系”；明確的38項重點任務(wù)的第一項就是“加強和改進新時代學(xué)校思想政治教育”。

　　代表委員們表示，要全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，推進學(xué)校思政教育守正創(chuàng)新，不斷塑造立德樹人新格局。

　　以學(xué)理化闡釋強化理論武裝

　　理論強，才能方向明、人心齊、底氣足。

　　在中國式現(xiàn)代化的宏偉征途上，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是新時代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟。

　　《綱要》指出，“加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系”“開好講好‘習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論’課”。

　　在這一過程中，推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，尤為關(guān)鍵。

　　在調(diào)研中，全國政協(xié)委員、民建中央常委蘇華注意到，在推動黨的創(chuàng)新理論“三進”的過程中，一些地方和學(xué)校在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透方面存在差距。蘇華建議：“要加強黨的創(chuàng)新理論體系化學(xué)理化研究闡釋，全面推動黨的創(chuàng)新理論研究成果轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)科方向和課程教材?！?/p>

　　在中國人民大學(xué)，馬克思主義學(xué)院教師們認識到，要抓住學(xué)生特點，以經(jīng)典文獻為依據(jù)講出理論的深邃，以發(fā)展脈絡(luò)為重點講出歷史的厚重，以中外比較為方法講出視野的廣博，以生動實踐為根基講出思想的鮮活，推動課程教學(xué)實現(xiàn)從“以教為主”向“以學(xué)為主”的轉(zhuǎn)變。

　　“堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，應(yīng)注重把‘用學(xué)術(shù)講政治’作為思政課的核心競爭力?！比珖f(xié)委員、中國社會科學(xué)院大學(xué)校長張政文認為，思政課作為黨的理論武裝的重要組成部分，其本質(zhì)是講道理，要求以“內(nèi)容為王”。必須加強對教學(xué)內(nèi)容的研究，將教學(xué)實踐中遇到的問題作為深化理論研究的重要課題，并將這些研究成果運用到思政課教學(xué)中。

　　以校內(nèi)外結(jié)合豐富實踐路徑

　　習(xí)近平總書記指出，要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，在理論和實踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來。

　　《綱要》明確，要把學(xué)校思想政治教育“融入思想道德、文化知識、社會實踐教育”“推進大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”。

　　早春二月，江蘇省淮安市暖風(fēng)陣陣。

　　連日來，全國人大代表、淮安市新安小學(xué)校長張大冬在為兒童劇《新安旅行團》赴香港巡演一事忙碌。這部時長40分鐘的兒童劇，全部由該校師生出演。

　　2021年5月30日，習(xí)近平總書記給新安小學(xué)少先隊員親切回信。新安小學(xué)牢記總書記囑托，把傳承新安旅行團光榮傳統(tǒng)作為思政教育的重要內(nèi)容，組織孩子們擔(dān)任新安旅行團歷史紀(jì)念館的小講解員，開展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪，加強理想信念教育和價值觀塑造。

　　“實踐是增強本領(lǐng)的途徑，我們應(yīng)當(dāng)以‘在路上’的方式，打造行走的思政課?！睆埓蠖ㄗh，“要打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)通道，通過實境研學(xué)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗等方式，讓課堂‘活’起來，讓學(xué)生‘動’起來?！?/p>

　　河西走廊中部的祁連山北麓，山間的風(fēng)還裹著寒意。

　　全國政協(xié)委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第三中學(xué)副校長賀穎春在寒風(fēng)中走訪調(diào)研，積累做好思政教育的素材。

　　“作為一名教育工作者，要把鑄牢中華民族共同體意識自然融入教學(xué)，將愛我中華的種子埋入學(xué)生心靈深處?！辟R穎春建議，“深入挖掘富有地方特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命故事所蘊含的歷史價值和精神力量?！?/p>

　　近年來，各地持續(xù)完善促進學(xué)生全面發(fā)展的體制機制，推進實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃、學(xué)校美育浸潤行動、勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃、學(xué)生心理健康促進行動……新時代學(xué)校思想政治教育的路徑更加多元，資源更加豐富。

　　以數(shù)字技術(shù)拓展思政場域

　　全國兩會召開前夕，高質(zhì)量啟動實施新時代立德樹人工程調(diào)研座談會在廣州召開。

　　會議提出，要“緊密貼近青少年思維方式和生活狀態(tài)”“把握網(wǎng)絡(luò)時代年輕一代的實際需要”。

　　“人工智能的發(fā)展是一場重塑文明形態(tài)的歷史性變革。如何在智能文明浪潮中，將青少年鍛造為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是我們必須關(guān)注的戰(zhàn)略命題?！比珖f(xié)委員、北京大學(xué)人工智能研究院院長朱松純建議，要充分發(fā)揮“AI+X”的優(yōu)勢，以文理相結(jié)合為前提，鍛煉學(xué)生交叉學(xué)科方向的綜合思維能力。

　　全國人大代表、山西財經(jīng)大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室主任白琦瑞注意到，在短視頻與AI共舞的數(shù)字時代，知識獲取方式呈現(xiàn)碎片化、場景化特征，思政教育亟須在新傳播渠道上提質(zhì)增效。

　　“新時代思政課要大膽借助信息化教學(xué)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等，豐富教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，使抽象理論變得生動形象?！比珖舜蟠?、揚州大學(xué)黨委書記丁建寧說。近年來，揚州大學(xué)構(gòu)建“線上+線下+實踐”立體化教學(xué)模式，通過“微課視頻+慕課平臺”實現(xiàn)課前預(yù)習(xí)精準(zhǔn)化，將創(chuàng)新理論融入“行走的課堂”。

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　　齊心協(xié)力、同題共答。代表委員們紛紛提出意見建議，助力加強和改進新時代學(xué)校思想政治教育，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人凝心聚力。

代表委員一席談

　　全國人大代表丁建寧：

　　以深厚的理論內(nèi)涵筑牢思政“金課”根基

　　思政課“抬頭率”難題本質(zhì)上是價值引領(lǐng)與認知需求間的“張力失衡”。破解這一難題，需在馬克思主義認識論與方法論框架下，重構(gòu)思政課實踐路徑。

　　要以深厚的理論內(nèi)涵筑牢思政“金課”根基。馬克思主義理論是思政課的基石，應(yīng)將其深度融入教學(xué)全過程，為學(xué)生認識世界、分析問題提供科學(xué)指引。教師需系統(tǒng)闡釋馬克思主義理論的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟其思想精髓。同時，要善于通過創(chuàng)新理念、方式和場景，巧妙地化“張力失衡”為“粘力賦能”，全面呈現(xiàn)中國特色社會主義理論體系和實踐成就，幫助學(xué)生理解中國特色社會主義道路的必然性與正確性。

　　全國政協(xié)委員蘇華：

　　發(fā)揮文化育人作用加強職業(yè)院校思政教育

　　加強和改進職業(yè)院校思政教育，要充分發(fā)揮文化育人作用，構(gòu)建思政育人新格局。

　　要運用新時代偉大變革成功案例，發(fā)揮紅色資源育人功能，拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。立足新時代職業(yè)院校立德樹人的根本任務(wù)，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化的豐厚營養(yǎng)，充分利用愛國主義教育基地、紅色教育基地等校內(nèi)外教育資源，廣泛開展社會實踐、勞動實踐和職業(yè)體驗。重點抓好以強國有我、技能報國為核心的職業(yè)理想教育，以工匠精神、勞動精神為核心的職業(yè)精神教育，以服務(wù)人民、回饋社會為核心的職業(yè)道德教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

《中國教育報》2025年03月04日 第01版