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      觀點集萃

      發(fā)布時間:2025-03-17 來源:中國教育報

        在青年科技人才的使用上,應該進一步破除“怕”的思想。

        不要怕年輕人經(jīng)驗少,“初出茅廬”的另一面是不拘泥傳統(tǒng)、敢于創(chuàng)新。這正是科研取得突破的路徑之一。

        不要怕年輕人干不好,先給機會干起來再說。很多大科學家不也是邊干邊成長起來的?

        不要怕年輕人出錯,有錯漏及時督促改進,邊完善邊創(chuàng)造,不斷攻堅克難,努力取得成功。

        “年年后浪推前浪,江草江花處處鮮?!眾^進的新時代、創(chuàng)新的新征程,大膽使用青年科技人才,給他們機會、讓他們發(fā)光,膽子大點又何妨!

        ——摘自中國科學報《青年科技人才使用,膽子大點又何妨》

        得青年者,得未來。培養(yǎng)造就青年科技人才,對建設科技強國和人才強國意義重大。面對世界百年未有之大變局,必須全方位、多渠道破解青年科技人才“成長中的煩惱”,給予更多的信任、更好的幫助、更有力的支持,讓青年才俊心無旁騖促進科技成果高質量轉化,不斷為強國建設、民族復興偉業(yè)添磚加瓦。

        ——摘自人民論壇網(wǎng)《釋放青年科技人才“磁場效應”》

        支持青年科技人才發(fā)展,就要給青年人“壓擔子”,為他們提供施展才華的廣闊舞臺。鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的發(fā)展環(huán)境不可或缺,要營造包容的環(huán)境,讓他們敢于探索、不懼失敗??蒲袆?chuàng)新是一場艱難的跋涉,最需要心無旁騖。為此,要落實青年科技人才減負舉措,堅持正確的科技成果評價導向,同時完善薪資、醫(yī)療、子女入學等方面的保障,為他們解除后顧之憂。

        ——摘自“中國教育報評論員快評”《為青年科技人才提供施展才華的廣闊舞臺》

        要推動校企合作,加強人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),可以縮短學生學習年限,支持青年人才在30歲到40歲黃金期產(chǎn)出成果。

        要完善分層分類人才培養(yǎng)體系。建議教育部門委托相關高校和領軍企業(yè)成立人工智能教學指導委員會,就人工智能本體、場景應用、系統(tǒng)集成、人工智能治理等領域,面向基礎研究層、技術層、應用層等不同人才需求,指導完善培養(yǎng)方案。

        ——摘自中國教育報客戶端《方守恩委員:加強AI人才培養(yǎng),支持青年人才在黃金期產(chǎn)出成果》

        國家和地方政府應加大對青年人才的支持力度,提高資助率與資助強度,同時延長評價周期,以中長期評價為主,減少短期頻繁評價。年輕科研人才的成長是一個長期過程,需要為他們創(chuàng)造更加寬松的科研環(huán)境,讓他們能夠專注于真正有意義的研究。

        ——摘自中國新聞網(wǎng)《楊金龍委員:青年科技人才的“減負”與“賦能”》

      《中國教育報》2025年03月17日 第02版

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