努力打造更多改革試點“樣板間”

　　上周，教育強國建設一項極其重要的工作正式啟動。

　　3月27日，中央教育工作領(lǐng)導小組秘書組、教育部黨組在京召開教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會，正式啟動教育強國建設改革試點。

　　這項工作極其重要，是因為改革和試點在教育強國建設中發(fā)揮著重要的作用。

　　習近平總書記多次深刻指出：“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力?！薄敖ㄔO高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革?！?

　　縱觀我國教育改革發(fā)展進程，很多改革創(chuàng)新之舉都始于試點探索實踐。特別在近年來，各項改革試點層出不窮，很多已經(jīng)形成示范效應、規(guī)模效應。

　　比如，高等教育的“兩個先行先試”。一些地方以此為牽引推進改革，不斷提升高教對經(jīng)濟社會發(fā)展的服務力、貢獻度，支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。

　　再如，職業(yè)教育如火如荼的行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設。共同體、聯(lián)合體有力助推深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革“一體兩翼”總體布局全面鋪開。

　　改革試點的成效鼓舞人心。尤其是當前和今后一個時期，隨著教育強國建設走向深入，教育改革將更復雜、更系統(tǒng)、更艱巨，必須更加注重發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，更加注重發(fā)揮先行先試的特殊作用。

　　正因如此，推進會對教育強國建設改革試點賦予重要定位：“將試點作為關(guān)鍵和抓手，加強局部突破、驗證和壓力測試，以試點小切口帶動全局性改革，推動三年行動計劃高質(zhì)量開局起步?！?

　　頗為巧合的是，就在推進會舉行的第二天，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2025年部署會召開，圍繞落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》、高質(zhì)量實施三年行動計劃，推動國家智慧教育平臺建設再上新臺階進行系統(tǒng)部署。

　　巧合之處在于，回顧國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施三年來的歷程，某種意義上恰是因為采取不斷嘗試、小步快跑策略，才更快推動了國家智慧教育平臺從無到有、從小變大的發(fā)展?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為世界規(guī)模最大的高質(zhì)量數(shù)字教育平臺。

　　如今，國家智慧教育平臺持續(xù)迭代升級，已正式上線2.0智能版，功能更加全面強大，累計注冊用戶超過1.6億，訪問量突破600億，覆蓋200多個國家和地區(qū)。與此同時，國家智慧教育平臺在多個省份開展全域應用試點，取得良好效果。有關(guān)部門和地方正充分提煉可復制可推廣的好經(jīng)驗好做法，為其他地方大規(guī)模深度應用提供參考借鑒。

　　可以說，國家智慧教育平臺的建設、應用，以及振奮人心的成效，就是最直觀生動的教育改革試點“樣板間”。

　　我國已建成世界上最大規(guī)模的教育體系，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，建設教育強國，必然需要更強的推動力。期待參與試點工作的地方和學校抓住先行先試的新使命新機遇，通過深化改革開放，不斷清除障礙增強動能，努力打造更多改革試點“樣板間”，為全面推進教育強國建設作出更大貢獻。

　?。ㄗ髡呦当緢笥浾撸?p>《中國教育報》2025年03月31日 第03版