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      將人工智能教育納入地方課程、校本課程

      遼寧強(qiáng)化中小學(xué)人工智能教育

      發(fā)布時(shí)間:2025-04-04 作者:記者 劉玉 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

        本報(bào)訊(記者 劉玉)遼寧省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的實(shí)施方案》,提出到2027年,在全省建成30個(gè)以上中小學(xué)人工智能教育基地;到2030年,在全省中小學(xué)基本普及人工智能教育。

        《方案》聚焦課程、教學(xué)、師資、資源、評(píng)價(jià)等中小學(xué)人工智能教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),積極探索實(shí)施路徑,并圍繞人工智能教育鏈條布局七大重點(diǎn)任務(wù),通過(guò)系統(tǒng)推進(jìn)這些任務(wù),實(shí)現(xiàn)人工智能教育基地的建設(shè),并形成可復(fù)制、可推廣的典型案例,為其他地區(qū)提供借鑒。

        《方案》提出的重點(diǎn)任務(wù)之一是強(qiáng)化人工智能課程體系建設(shè)。突出人工智能教育,打造人工智能教育精品課程一體化實(shí)施,將人工智能教育納入地方課程、校本課程,注重人工智能教育應(yīng)用倫理,引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)合理使用各類人工智能工具。

        其他重點(diǎn)任務(wù)包括深化人工智能教育教學(xué)改革,探索教師與人工智能協(xié)同“雙師課堂”等試點(diǎn)應(yīng)用,將人工智能素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系等。加強(qiáng)人工智能應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校為學(xué)生提供人工智能體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的空間等。

      《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月04日 第01版

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