小小“實(shí)驗(yàn)箱” 釋放大能量

　　本報(bào)訊（記者 王瓊 通訊員 萬(wàn)纖）“嗡嗡——”在江蘇科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生李鳴鶴的宿舍里，智能溫控系統(tǒng)的風(fēng)扇一直在運(yùn)轉(zhuǎn)。李鳴鶴盯著屏幕上的溫度曲線：“多虧宿舍里的這套‘掌上實(shí)驗(yàn)室’，我的節(jié)能算法終于調(diào)通了，可以實(shí)現(xiàn)±1℃精度控溫。”

　　李鳴鶴所說(shuō)的“掌上實(shí)驗(yàn)室”，是江蘇科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院為學(xué)生們準(zhǔn)備的“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”?！拔覀儼褜I(yè)實(shí)驗(yàn)室濃縮成可移動(dòng)的‘科創(chuàng)魔盒’，搬進(jìn)學(xué)生生活空間，打造出‘24小時(shí)不打烊’的科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)?！弊詣?dòng)化學(xué)院副院長(zhǎng)陳迅介紹，每個(gè)鞋盒大小的實(shí)驗(yàn)箱里配備四大套28小套實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)配套階梯式課程體系和教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

　　“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”主要面向二年級(jí)學(xué)生，每學(xué)期開(kāi)放200個(gè)，采用“申請(qǐng)—使用—驗(yàn)收”全流程管理，宿舍成員以團(tuán)隊(duì)為單位申請(qǐng)使用并開(kāi)展項(xiàng)目研究，通過(guò)學(xué)院審核驗(yàn)收，可根據(jù)不同等級(jí)獲得第二課堂學(xué)分。

　　對(duì)于智能感知工程專業(yè)學(xué)生石禹奇來(lái)說(shuō)，“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”已經(jīng)成為他備戰(zhàn)全國(guó)大學(xué)生嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的“秘密武器”?！鞍滋炀毩?xí)采集算法，晚上攻克多任務(wù)調(diào)度，兩個(gè)月就掌握了單片機(jī)開(kāi)發(fā)模式?！笔砥娓嬖V記者，初學(xué)定時(shí)器時(shí)，他曾因配置錯(cuò)誤導(dǎo)致系統(tǒng)崩盤。正是實(shí)驗(yàn)箱配套的案例代碼和調(diào)試手冊(cè)，讓他逐步理解了“硬件觸發(fā)—軟件響應(yīng)”的協(xié)作機(jī)制。

　　“零距離”的科創(chuàng)實(shí)踐模式極大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情，他們利用“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”的器材創(chuàng)作出一系列作品。有的團(tuán)隊(duì)研發(fā)出智能溫控系統(tǒng)，當(dāng)溫度傳感器捕捉到極端數(shù)值，裝置即刻發(fā)出預(yù)警；有的團(tuán)隊(duì)制作出智能風(fēng)扇調(diào)速系統(tǒng)，能依據(jù)環(huán)境溫度智能調(diào)節(jié)風(fēng)速，既保證了舒適度又體現(xiàn)了節(jié)能理念。從課堂到宿舍，從理論到實(shí)踐，在“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”的助力下，該校學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)型為“主動(dòng)創(chuàng)造者”，在各類國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。

　　“傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室關(guān)門早，現(xiàn)在靈感來(lái)了可以隨時(shí)‘開(kāi)箱驗(yàn)證’?！彪姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化專業(yè)學(xué)生王苗展示著她的獲獎(jiǎng)作品——基于“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”開(kāi)發(fā)的智能環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。這套集溫濕度傳感器、空氣質(zhì)量檢測(cè)于一體的裝置，讓她在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)?！白铙@喜的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升，我們?cè)鵀閮?yōu)化算法通宵調(diào)試，那種解決問(wèn)題的成就感太棒了?！?

　　“‘宿舍實(shí)驗(yàn)箱’的創(chuàng)新價(jià)值遠(yuǎn)超硬件本身，更體現(xiàn)在‘需求分析—技術(shù)攻堅(jiān)—團(tuán)隊(duì)協(xié)作—成果轉(zhuǎn)化’的全流程歷練。”指導(dǎo)教師朱安宏表示，“傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室受時(shí)空限制，很多靈感轉(zhuǎn)瞬即逝?！奚釋?shí)驗(yàn)箱’讓創(chuàng)新實(shí)踐融入學(xué)生日常生活，學(xué)生可以隨時(shí)驗(yàn)證想法，這種持續(xù)性的思維訓(xùn)練正是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。”

　　“‘宿舍實(shí)驗(yàn)箱’實(shí)現(xiàn)了從‘試驗(yàn)臺(tái)’到‘應(yīng)用場(chǎng)’的跨越，這種‘做中學(xué)’模式正是新工科建設(shè)的重要抓手?！苯K科技大學(xué)副校長(zhǎng)任南表示，學(xué)校鼓勵(lì)各專業(yè)根據(jù)課程實(shí)際需要為學(xué)生準(zhǔn)備不同的“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”，努力在青年學(xué)子心中播撒敢闖會(huì)創(chuàng)的種子。截至目前，“宿舍實(shí)驗(yàn)箱”模式已覆蓋江蘇科技大學(xué)5個(gè)工科類專業(yè)，孵化600余個(gè)科創(chuàng)項(xiàng)目，1000余名學(xué)生從中受益。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年04月16日 第01版