哈爾濱啟動普通高中新課程新教材國家級示范區(qū)建設

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 曹曦）日前，普通高中新課程新教材實施國家級哈爾濱示范區(qū)（校）建設工作啟動會在哈爾濱召開。此前，教育部組織開展了普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)示范校遴選工作，哈爾濱市成為國家首批20個示范區(qū)之一，哈爾濱市第三中學等3所高中被評選為國家級示范校，“生涯規(guī)劃教育”、“情境教學”、“深度學習”、“強化過程評價”，這些詞匯成為此次哈爾濱新課改解讀中的關鍵詞。

未來三年，哈爾濱市高中教育將以此為契機積極探索、勇于實踐，不斷創(chuàng)新，先行示范，高起點定位，高標準謀劃，高效率推進各項任務落地見效，形成推進普通高中新課程新教材實施工作的實踐路徑，探索構建“培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才、協(xié)同發(fā)展優(yōu)質(zhì)特色、滿足學生個性成長”的橄欖型哈爾濱高中發(fā)展新樣態(tài)，努力辦好人民滿意的教育。

按照示范校建設三年規(guī)劃，哈爾濱市第三中學將聚焦課程體系建設，聚焦課程組織管理，構建行政班和教學班相結合的管理制度，保留行政班班主任，建立導師制，引入學分績點管理制度。聚焦深化教學改革，構建具有互動、探究特性的全新智慧課堂，注重加強跨學科綜合性教學的深入開展，加強實驗教學方面的積極探索，深入挖掘新教材承載的育人功能。聚焦考試評價改革，細化學業(yè)質(zhì)量標準，探索更科學、更規(guī)范的過程性評價標準，強化綜合素質(zhì)評價對促進學生全面發(fā)展的重要導向作用。聚焦校本教研，完善校本教研制度體系。聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，探索新時代基礎教育創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，構建基于創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的學校課程模板。聚焦發(fā)展共同體，探究智慧校園的跨校合作模式和資源共享模式，促進教育均衡發(fā)展。

黑龍江省實驗中學將建立綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，研究“線上線下混合式”教學模型，建設智慧校園，聚焦信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，優(yōu)化智慧校園管理平臺，提升教育教學管理的信息化水平，破解新高考綜合改革的疑難問題，為選課走班、綜合素質(zhì)評價等方面實現(xiàn)技術保障；優(yōu)化教學平臺的使用，積極推進教學資源庫建設；總結線上教學和線下教學相結合的工作經(jīng)驗，通過實踐研究，形成“線上線下混合式”教學模型；完善學?，F(xiàn)代化教育技術裝備，促進教學方式、教育教學治理方式現(xiàn)代化，打造智慧校園。

哈爾濱市第六中學將建立以俄語培養(yǎng)為亮點的外語特色發(fā)展機制，建立以落實學科核心素養(yǎng)為目標的課堂教學模式，通過分層次教學、學科導師制培養(yǎng)、分層遞進作業(yè)管理等有針對性的措施，形成了多維提升式教學模式，不斷激發(fā)學生潛能。