嶺南師院：扶貧組合拳拔掉“窮根子”

“村里的路燈越來越多，晚上新修的道路也越來越亮堂了，鄉(xiāng)親們?cè)诼窡粝陆∩?、跳舞?！闭勂饚头龊蟠謇锏淖兓瘯r(shí)，廣東湛江吳川市覃巴鎮(zhèn)沙田村村民譚華祥滿懷感激地說，自己也是嶺南師范學(xué)院幫扶的受益者。在學(xué)校幫助下，譚華祥家里種了花生、養(yǎng)了兩頭母牛，女兒外出打工，生活越來越有盼頭。

自2016年定點(diǎn)幫扶沙田村以來，嶺南師院積極發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持扶貧與扶志、扶貧與扶智、科技扶貧與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)、措施、保障“三到位”，促進(jìn)扶貧地群眾轉(zhuǎn)變思想、貧困戶精準(zhǔn)脫貧、黨組織戰(zhàn)斗力提升。經(jīng)過四年實(shí)踐探索，嶺南師院形成精準(zhǔn)扶貧三到位、三結(jié)合、三促進(jìn)的“三個(gè)三”模式，助力沙田村徹底拔“窮根”，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

基建工程助力鄉(xiāng)村舊貌換新顏

“奔小康的路上一個(gè)都不能少！參與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)工作，是高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的光榮任務(wù)和重要義務(wù)?！睅X南師院黨委書記劉明貴、校長蘭艷澤等校領(lǐng)導(dǎo)先后8次深入沙田村，了解扶貧對(duì)象的家庭現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入來源等。學(xué)校相關(guān)職能部門密切配合，形成工作合力，多次深入沙田村調(diào)研摸底。

沙田村位于吳川市東南沿海，由7個(gè)自然村組成，全村有近8000常住人口，有80戶貧困戶，貧困人口216人。村里土地相對(duì)較少，主要種植花生等作物，村民以外出務(wù)工為主。嶺南師院本著沙田村所需、學(xué)校所優(yōu)原則，緊緊抓住扶誰、誰扶、如何扶三個(gè)關(guān)鍵問題，制定新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧三年攻堅(jiān)實(shí)施方案，為沙田村量身定制精準(zhǔn)脫貧“規(guī)劃圖”。

兵馬未動(dòng)，糧草先行。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，修建基礎(chǔ)設(shè)施、改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件等，都需要真金白銀的投入。嶺南師院利用教職工捐款、自籌資金等方式，籌集資金近120多萬元，用于沙田村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展等。學(xué)校各二級(jí)單位以慰問金、發(fā)展生產(chǎn)資助金等形式，資助資金給貧困戶。

嶺南師院在自籌資金幫扶村里的同時(shí)，還廣泛爭(zhēng)取各方資源，積極開展援助援建，為當(dāng)?shù)亟逃臀幕ㄔO(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“添柴加火”。學(xué)校為18戶住房不安全的貧困戶申請(qǐng)了住房改造補(bǔ)助，目前新房已全部建成使用。

“村子有了路燈，建設(shè)了黨群會(huì)議室，改善了辦公條件?！鄙程锎宕逦瘯?huì)婦女主任易蘭燕介紹說，嶺南師院還幫助沙田村改造廁所，改善用水條件，綠化美化環(huán)境等，這讓鄰村人羨慕不已。

“志智雙扶”激活脫貧動(dòng)力

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。”2018年，嶺南師院馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人為沙田村的黨員干部，送上了“鄉(xiāng)村振興與基層黨組織建設(shè)”的黨課，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村干部勇當(dāng)表率，當(dāng)好致富帶頭人。

嶺南師院強(qiáng)化校村黨組織結(jié)對(duì)共建，組織專家學(xué)者為沙田村黨員干部上黨課，圍繞“精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興”等主題進(jìn)行輔導(dǎo)。沙田村黨員干部帶領(lǐng)群眾完成貧困戶住房改造等項(xiàng)目。村黨支部為村民辦的實(shí)事好事更多了，黨組織在村民中的威望進(jìn)一步提升。

“學(xué)校引導(dǎo)村黨支部發(fā)揮黨組織的組織優(yōu)勢(shì)、組織功能、組織力量，把扶貧與扶志、扶智結(jié)合起來，扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心?！睅X南師院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，學(xué)校堅(jiān)持扶貧與扶志相結(jié)合，各二級(jí)黨組織組織黨員干部深入了解貧困戶的經(jīng)濟(jì)收入來源、致貧原因等，激發(fā)貧困戶脫貧致富的意愿和信心。自2016年定點(diǎn)幫扶以來，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的二級(jí)單位共有176批次、800多人次，到沙田村開展一對(duì)一的幫扶工作。

在嶺南師院志愿者幫助下，沙田村貧困戶陳斯國的女兒成績(jī)明顯提高，她由原來班級(jí)二十名外進(jìn)步到前五名。今年新冠肺炎疫情期間，學(xué)校在線教育教學(xué)輔導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)面向沙田村貧困學(xué)生“特事特辦”，為25名學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶指導(dǎo)。

“扶貧不僅要扶志，更要扶智，要用教育阻斷貧困的代際傳遞?！睅X南師院相關(guān)負(fù)責(zé)人說，在扶貧工作中，學(xué)校充分發(fā)揮教師教育資源優(yōu)勢(shì)，在高年級(jí)優(yōu)秀師范生中招募志愿者，與貧困戶中小學(xué)生實(shí)行一對(duì)一幫扶，通過假期、雙休日定期上門或電話視頻聯(lián)系等方式，開展課程、作業(yè)輔導(dǎo)等，幫助貧困學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

嶺南師院還充分利用特殊教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，送教上門，安排專家為村里智力障礙孩子進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，專門挑選心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生為留守兒童開展心理輔導(dǎo)及支教活動(dòng)。村民重視教育、崇尚教育的觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，村里目前共有5名貧困家庭學(xué)生考取大學(xué)。

科技力量讓產(chǎn)業(yè)成為“搖錢樹”

“這個(gè)番薯已經(jīng)出現(xiàn)蟲口，主要原因是存在地下蟲危害?！痹谏程锎宓姆矸N植產(chǎn)業(yè)扶貧示范基地里，嶺南師院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授劉鍇棟現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)合作社負(fù)責(zé)人，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。

“扶貧要扶產(chǎn)，學(xué)校以產(chǎn)業(yè)為抓手，幫助鄉(xiāng)親們真正鏟斷‘窮根’?！睅X南師院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，為讓沙田村實(shí)現(xiàn)“自我造血”，學(xué)校抓住產(chǎn)業(yè)扶貧這個(gè)“牛鼻子”，將科技扶貧與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，強(qiáng)化校地合作，充分拓展產(chǎn)學(xué)研用平臺(tái)，推動(dòng)科研成果更快走出高校“象牙塔”，轉(zhuǎn)化為沙田村的實(shí)際生產(chǎn)力。

近年來，嶺南師院結(jié)合沙田村實(shí)際情況，形成產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)可行性報(bào)告，投入資金60多萬元發(fā)展光伏發(fā)電、高效種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，通過產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目增加就業(yè)，增強(qiáng)貧困戶自身造血功能。光伏發(fā)電項(xiàng)目2017年8月起已經(jīng)實(shí)現(xiàn)收益，惠及困難群眾。

為幫助沙田村村民拓寬脫貧致富“新路子”，嶺南師院還聯(lián)合村委村干部，為貧困戶外出就業(yè)牽線搭橋，使有打工意愿的貧困戶實(shí)現(xiàn)上崗就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校構(gòu)建防止村民返貧的監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，授之以漁，為貧困戶提供漁業(yè)、種養(yǎng)技術(shù)的指導(dǎo)，讓更多貧困戶真正實(shí)現(xiàn)自食其力。在各幫扶單位支持下，村里有勞動(dòng)能力的貧困戶都立足自身?xiàng)l件，開展養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)牛的項(xiàng)目。

經(jīng)過四年來不懈努力，嶺南師院在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中取得了顯著成效。至2019年底，沙田村相對(duì)貧困戶已全部脫貧，脫貧率100%；退出村級(jí)貧困戶共有80戶216人，已全部達(dá)到“八有”標(biāo)準(zhǔn)，退出率達(dá)到100％。（中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊記者 劉盾 通訊員 劉坤章 趙宇清）