寒假安排生活化 勞動教育常態(tài)化

2020年的新冠疫情，給全國2億多孩子的學習和生活帶來了巨大的干擾。居家學習期間，很多孩子生活起居沒有規(guī)律，房間凌亂不堪，學習用品隨意擺放，不僅學習效率無法保障，連起碼的生活秩序都無法維持。在疫情防控常態(tài)化的今天，尤其是面對即將到來的寒假，家長應該如何安排孩子的家務勞動，培養(yǎng)孩子良好的勞動習慣，是家長必須面對的問題。

家長要轉變觀念，認識到勞動教育的重要意義。家長自身要重視勞動，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。要把家庭看作孩子接受勞動教育的重要場所，在家庭中培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習慣。

美國著名的人際關系大師戴爾·卡耐基說：“為了將來能更從容地生活，孩子必須在成長的過程中學會自己清除障礙、解決問題。而這一切，需要在家庭教育中進行?！比欢鴮嶋H生活中很多家長認識不到勞動教育的價值和意義，甚至還存有“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想，認為孩子做家務是浪費時間，只有好好學習才是有出息的表現(xiàn)。其實，父母注定不能陪伴照顧孩子一生，愛子則為之計深遠，其中一點就是為孩子創(chuàng)造參與家務勞動的機會。

家長要鼓勵孩子，對孩子有足夠的耐心。教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》指出：“讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質?！痹诤⒆硬辉竻⑴c家務勞動或難以堅持時，家長要給予及時的支持和幫助，不要因為孩子做得不好就批評孩子、打擊孩子的自信心，更不要嫌孩子做得慢就伸手包辦代替。無論孩子做得如何，家長都應該給孩子充分的鼓勵和贊美，看到孩子在做事過程中的努力和堅持，這樣孩子才會愛上做家務，體驗到做家務的樂趣和成就感。

家長既要放手讓孩子大膽去摸索去嘗試，又要教給孩子最好的方法。比如給孩子演示如何整理床鋪，如何收拾房間，讓孩子學會一些必需的步驟。學習做菜時先從擇菜開始，把洗菜、切菜、炒菜的流程和注意事項一一教給孩子。甚至還可以從買菜開始，教孩子了解菜價，知道如何采購更經濟，學習如何為家人做一頓葷素搭配、營養(yǎng)美味的餐食。

家長要因材施教，為孩子提供適合的家務勞動內容。即將到來的寒假是實施勞動教育的好時機。家長要根據(jù)孩子的年齡和體力等實際情況，提供不同的家務清單，為不同年齡的孩子安排不同復雜程度的家務。小學生年齡低，要培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣，每天自己收拾房間、收拾玩具，整理學習用品，自己洗襪子、毛巾等；家長還可以把照料小動物和植物的任務交給他們，每天負責給動物喂食，打掃衛(wèi)生，給植物澆水，有助于培養(yǎng)孩子的愛心和責任感。中學生除了做好自己的事，還可以采取家務承包制的方式參與家務勞動，比如每天為家人做一頓飯，買一次菜，或者承包家里衛(wèi)生間、客廳和廚房的日常打掃等勞動內容。

家長要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣。每個家庭成員都有承擔家務勞動的責任和義務，勞動教育尤其需要家長以身作則，在日常生活中展現(xiàn)出勤勞質樸、熱愛勞動、崇尚勞動的美德，才能對孩子產生潛移默化的影響，使孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。父母要分工合作，不能讓孩子覺得做家務是一個人的事，甚至是媽媽的專屬。如果爸爸不懂分擔、不懂感恩，孩子也會理所應當?shù)卣J為家務是媽媽該做的事。

勞動教育對兒童的成長有著重要價值，而且不僅限于家庭范圍內，還可以走出家庭、拓展到社區(qū)。家長可以帶著孩子走進社區(qū)，參與社區(qū)服務與社會實踐活動，關心社區(qū)存在的問題，參與垃圾分類等志愿者活動和公益活動等。有條件的家長還可以帶著孩子走向田間地頭，揮汗如雨，體驗播種的辛苦和收獲的快樂。所有這些，都對孩子的發(fā)展大有益處。

（作者單位：中國教育科學研究院教師發(fā)展研究所）

《中國教育報》2020年12月03日第9版