技能脫貧致富的“河池探索”

■決勝全面小康 決戰(zhàn)脫貧攻堅 打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)典型報道

“我們家種的紅心火龍果皮薄肉甜，口感好。”近日，廣西壯族自治區(qū)河池市東江鎮(zhèn)龍友村村民王金提捧著剛采摘下來的火龍果向客人們介紹道。

雖已入冬，但王金提家的30多畝火龍果種植園仍綠意盎然。不久前，她剛摘了一萬多斤火龍果，賣了個好價錢。再過10來天，新一批果實又將綴滿枝頭。

王金提所在的河池市，是廣西貧困人口最多、貧困面最廣、貧困程度最深的地區(qū)，是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場。若在5年前，年收入十幾萬元是王金提想都不敢想的數(shù)字。那時的河池市有69.1萬貧困人口，貧困發(fā)生率為20.16%，全市近一半是貧困村。近年來，河池市面向農(nóng)村勞動力、庫區(qū)移民、殘疾人、復(fù)退軍人等群體開展分類培訓(xùn)，通過有針對性地構(gòu)建精準招生、精準培訓(xùn)、精準考核、精準就業(yè)“四精準”培訓(xùn)服務(wù)體系，讓每個有勞動能力的貧困家庭至少掌握一門增收致富技能。一系列職業(yè)教育技能培訓(xùn)陸續(xù)走進了王金提們的生活：從學(xué)養(yǎng)蠶到學(xué)習(xí)種植火龍果，從學(xué)習(xí)田間管理到初識網(wǎng)絡(luò)營銷……如今，王金提們的收入比過去翻了幾倍，斬斷了“窮根”。

僅2019年，河池市各職業(yè)院校及培訓(xùn)機構(gòu)組織職業(yè)技能、農(nóng)村實用技術(shù)等培訓(xùn)7.82萬多人次，帶動全市24.98萬建檔立卡貧困勞動力實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，幫助近15萬戶貧困家庭實現(xiàn)脫貧摘帽。

滴灌式送技下鄉(xiāng)實現(xiàn)“一技在手、終身不貧”

“給嬰兒洗澡時水溫要在38度以下”“要把嬰兒包成長方形，腳底留一掌左右的活動距離”……今年暑假，河池市九圩鎮(zhèn)育嬰員培訓(xùn)現(xiàn)場座無虛席。講臺上，河池市職教中心學(xué)校教師姚寒麗手拿嬰兒模型，一邊示范一邊講解。

講臺下坐著的，是80多位來自附近幾個村的婦女。在老師的悉心指導(dǎo)下，大家學(xué)會了如何科學(xué)給寶寶洗澡、穿衣、拍嗝、做撫觸。為期一個月的培訓(xùn)結(jié)束后，絕大多數(shù)學(xué)員順利考取了育嬰師證。

“輸血式扶貧，短期內(nèi)能增加貧困戶的收入，但也容易滋養(yǎng)‘等靠要’的‘懶漢思想’。”河池學(xué)院黨委副書記、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記韋偉松說，“授人以魚，不如授人以漁。一技在手，終身不貧。作為地處深度貧困地區(qū)的職業(yè)院校，我們一直堅持技能脫貧的理念，充分發(fā)揮職業(yè)教育能幫助老百姓脫貧致富的特點，讓每名學(xué)生、每個貧困戶通過培訓(xùn)，都能掌握一項終身受益的技能，從根本上告別貧困。”

近年來，河池市加大職業(yè)教育改革力度，強化整合教育資源。2017年，該市組建以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭、河池市職業(yè)教育中心學(xué)校為骨干、部門和行業(yè)參與的河池市職教集團，充分發(fā)揮自身教育培訓(xùn)和人才聚集優(yōu)勢，全面投身脫貧攻堅戰(zhàn)。

但是，要想從根本上助力當?shù)卣蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)，彼時的河池市職教集團面臨的挑戰(zhàn)不小。河池地處“老、少、邊、窮、山、庫”地區(qū)，受農(nóng)事繁忙、山區(qū)交通不便等因素影響，貧困戶參加培訓(xùn)的熱情往往不高。

為此，廣西現(xiàn)代職院與河池市職教中心學(xué)校探索出了送技到企業(yè)、市、縣、鄉(xiāng)、村、屯的“六位一體”培訓(xùn)方式，實行包組織、包管理、包質(zhì)量、包就業(yè)、包考證、包安全“六包”培訓(xùn)管理機制，學(xué)校不僅主動“走出去”，把培訓(xùn)送到村民家門口，而且采取免學(xué)費、包學(xué)會、保就業(yè)等措施，調(diào)動貧困戶的參與熱情。對于大家關(guān)心的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)費用以及后續(xù)就業(yè)問題，工作人員進行現(xiàn)場咨詢和解答，解除貧困戶的后顧之憂。

送訓(xùn)下鄉(xiāng)的過程中學(xué)校發(fā)現(xiàn)，每個貧困戶的情況各異，對技能的需求也千差萬別。顯然，學(xué)校整齊劃一的課堂模式并不能滿足老百姓的需求。于是，兩所學(xué)校廣泛開展用工調(diào)查，根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和人力資源需求，一方面結(jié)合貧困戶技能需要，不斷調(diào)整開設(shè)工種，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域；另一方面通過鼓勵進修、訪問學(xué)者、師傅帶徒弟、下工廠鍛煉、聘請社會能工巧匠等多種途徑，組建了120多人的培訓(xùn)師資團隊，解決了培訓(xùn)師資數(shù)量不足、動手操作能力不強的難題。

如今，河池市職教中心學(xué)校先后開設(shè)了焊工、維修電工、摩托車維修工、家政服務(wù)等培訓(xùn)班，凡是參加了職業(yè)技能培訓(xùn)的貧困人員，初次就業(yè)率都達到了100%，家庭的返貧率也降至1%以下?！巴诘膮⒂?xùn)學(xué)員里，有的成了縣城保姆圈里的‘金牌阿姨’，不用離家也能獲得穩(wěn)定收入。有的前往深圳打工一年，積蓄就夠回鄉(xiāng)買房了?！币惐硎荆壳笆袌鰧τ龐雴T需求旺盛，這類培訓(xùn)見效快、好上手，就業(yè)不愁。

“黨建+教育扶貧”培訓(xùn)實現(xiàn)“幫扶一個、脫貧一家”

過去，因為沒有文憑、沒有技術(shù)，43歲的河池市環(huán)江縣龍門山屯村民彭軍只能趁著農(nóng)閑時節(jié)到處打零工，每月也只有3500元左右收入。2017年4月，正在河池市宜州區(qū)一家工地打零工的彭軍，接到駐村第一書記的一通電話。電話那頭，通知他盡快趕到廣西現(xiàn)代職院參加免費技能培訓(xùn)。

進校經(jīng)過一個月的技能培訓(xùn)，彭軍不僅順利考取了初級電工職業(yè)資格證和特種作業(yè)上崗操作證，還被學(xué)校推薦到了南丹縣誠宇公司建筑工地做電工。

有了職業(yè)資格證后，彭軍不但每月有5500元固定收入，還包吃包住?！懊髂?，我的工資應(yīng)該能漲到6000多元，現(xiàn)在感覺生活更有盼頭了！”憑著這幾年可觀的收入，彭軍在老家建了兩棟兩層的小洋房，還辦起了一個年養(yǎng)殖2萬只雞的養(yǎng)雞廠，成了村民們刮目相看的致富帶頭人。

改變彭軍命運的，是河池市委2017年推出的“黨建+教育扶貧”工程。該工程由河池市委組織部牽頭，基層黨組織負責(zé)組織挑選，專門面向農(nóng)村建檔立卡戶開展免費技能培訓(xùn)，幫助學(xué)員考取行業(yè)資格證書，通過幫扶一個、脫貧一家，從根本上斬斷貧困家庭的“窮根”。

與送訓(xùn)上門不同，所有參訓(xùn)學(xué)員均在學(xué)校集訓(xùn)一個月，學(xué)校包吃包住，還發(fā)放900元補助，培訓(xùn)結(jié)束后統(tǒng)一考證，保證就業(yè)。

“這種脫產(chǎn)集訓(xùn)，不僅便于組織管理，充分利用學(xué)校實訓(xùn)基地資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，還能讓學(xué)員集中精力學(xué)習(xí)，提高考證的通過率?！睆V西現(xiàn)代職院培訓(xùn)部主任羅之尚介紹，目前，各工種的考證通過率整體超過90%，部分工種考證通過率甚至高達100%，“有了技能證書，學(xué)員們不論去哪里就業(yè)，相當于有了一份能力證書，再不用四處托人找工作，也不用為穩(wěn)定而有保障的收入發(fā)愁”。

與一般的培訓(xùn)稍有不同，技能培訓(xùn)與就業(yè)上崗結(jié)合，是“黨建+教育扶貧”的一個特色。每期培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校就業(yè)部門會引進企業(yè)，舉辦扶貧用工招聘會，由農(nóng)村貧困戶自主擇業(yè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過有組織的勞務(wù)輸出與就業(yè)脫貧緊密結(jié)合，依托粵桂定點扶貧合作項目，先后幫助4500多個貧困戶到廣東沿海實現(xiàn)就業(yè)。

致富帶頭人培訓(xùn)實現(xiàn)“一人富帶動一村富”

養(yǎng)蜂，讓曾經(jīng)吃飯都成問題的河池市六圩鎮(zhèn)興洞村肯代屯村民莫仁告，不僅走上了脫貧致富的甜蜜路，還成了當?shù)剡h近聞名的養(yǎng)蜂合作社帶頭人，他的養(yǎng)蜂合作社注冊資金達到590萬元，正帶動21個貧困戶一起奔小康。

對于莫仁告來說，脫貧致富路并非一帆風(fēng)順。起初養(yǎng)蜂時，由于不懂技術(shù)，蜜蜂經(jīng)常是“養(yǎng)一窩、跑一窩”，而且蜂蜜收割后還要為銷路發(fā)愁。

對新知識、新技能的渴望，始終在莫仁告的腦海里盤旋。當扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)的消息傳來，莫仁告主動找到廣西現(xiàn)代職院，第一個報了名。

能否讓這些創(chuàng)業(yè)者學(xué)到真本領(lǐng)、真技能，對學(xué)校是一個大挑戰(zhàn)。于是，開班前，學(xué)校會同各縣市區(qū)扶貧辦對擬培訓(xùn)對象進行詳細調(diào)查摸底，重點考察培訓(xùn)對象的思想素質(zhì)，選拔有帶動貧困戶增收脫貧責(zé)任心、有一定創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的人才，確保精準選好致富帶頭人。

“接下來，我們的培訓(xùn)依托電商學(xué)院開展，重點介紹互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的相關(guān)知識，涉及營銷、物流、政策法規(guī)等方面，既有電商理念的傳播，也有網(wǎng)店開設(shè)等實操技術(shù)講解?！睆V西現(xiàn)代職院副院長楊奎說，半個月的培訓(xùn)除了10天的理論課學(xué)習(xí)外，還有5天的現(xiàn)場觀摩，整個培訓(xùn)完全是模擬現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境展開的。“課程結(jié)束時，學(xué)員們基本都能學(xué)會借助互聯(lián)網(wǎng)來整合資源，拓寬商路。”

不僅“扶上馬”，還要“送一程”。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校建立了為期6個月的跟蹤回訪機制，為學(xué)員解答生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)遇到的問題，利用學(xué)員群搭建生產(chǎn)銷售信息對接平臺，確保接受培訓(xùn)的學(xué)員能夠?qū)W以致用，通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富。

在廣西現(xiàn)代職院電商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)銷售平臺的幫助下，莫仁告合作社生產(chǎn)的“仁告”蜂蜜，現(xiàn)在遠銷廣州、深圳等地，甚至還出口東南亞國家。

莫仁告的創(chuàng)業(yè)故事，只是河池職業(yè)教育通過致富帶頭人培訓(xùn)實現(xiàn)“一人富帶動一村富”的一個縮影。自2016年廣西現(xiàn)代職院和河池職教中心學(xué)校面向全市農(nóng)村開展扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)項目以來，已累計舉辦培訓(xùn)班43期，培養(yǎng)了一大批創(chuàng)業(yè)能成功、帶動有成效的貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，實現(xiàn)了幫扶對象1萬人增收脫貧的目標。

《中國教育報》2020年12月07日第1版