教育之光照亮脫貧之路

“脫貧攻堅(jiān)、教育扶貧是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，童年經(jīng)歷的所有不幸將成為我精彩人生的一部分?！苯衲昵锛緦W(xué)期，張清（化名）懷著對(duì)未來的憧憬，順利升入四川省樂山市金口河區(qū)延邊中學(xué)。通過扶智與扶志，這個(gè)幼年喪父、母親遠(yuǎn)走、一度輟學(xué)打工的彝族女孩把學(xué)習(xí)看成目前最緊迫、最重要的規(guī)劃。

樂山市峨邊彝族自治縣、金口河區(qū)、馬邊彝族自治縣俗稱“小涼山”，是民族地區(qū)、山區(qū)、深度貧困地區(qū)三區(qū)疊加之地。“民族地區(qū)是樂山教育脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，要鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果特別是控輟保學(xué)成果仍需一以貫之的持久定力，回應(yīng)好人民群眾對(duì)更好教育的期盼?！睒飞绞形瘯浥砹照f。近年來，樂山以逢山開路、遇水搭橋的精神，不斷加速實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”跨越，確保教育脫貧路上一個(gè)都不能少。

控輟保學(xué)，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好

“我曾經(jīng)輟學(xué)在外面打工，今年剛滿17歲家里就要給我定親，但我想繼續(xù)上學(xué)，不想那么早嫁人。是馬邊桐華學(xué)校讓我圓了夢(mèng)想?！苯衲?0月16日，在北京中華女子學(xué)院舉行的“我所經(jīng)歷的脫貧攻堅(jiān)故事”視頻類全國唯一特等獎(jiǎng)《珙桐花開》首映式現(xiàn)場(chǎng)，四年級(jí)學(xué)生烏爾金羅說。

長期以來，受交通不便、家庭貧困和重男輕女、早婚早嫁等影響，一些適齡兒童失學(xué)輟學(xué)，錯(cuò)過最佳入學(xué)年齡，重新返校后成為大齡低年級(jí)學(xué)生。為努力消除勸返學(xué)生輟學(xué)厭學(xué)隱患，馬邊縣探索開辦“桐華培優(yōu)班”，將技能培養(yǎng)和義務(wù)教育學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，差別化、精準(zhǔn)幫扶，幫助起步晚的孩子彎道超車，確保大齡學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

2019年7月，首屆“桐華培優(yōu)班”開班，班里學(xué)生平均年齡13歲，最大的16歲，知識(shí)掌握程度普遍只有小學(xué)一、二年級(jí)水平。今年5月，“桐華培優(yōu)班”升級(jí)為“桐華學(xué)?！?，班級(jí)由一個(gè)混編班增加到5個(gè)年級(jí)，覆蓋馬邊縣400余名大齡低年級(jí)學(xué)生。今年暑期，“桐華夏令營”也由點(diǎn)到面開辦起來。

疫情防控期間，“停課不停學(xué)”成為樂山控輟保學(xué)的第二戰(zhàn)場(chǎng)。通過“一校一策”“一人一策”等辦法，當(dāng)?shù)芈鋵?shí)了1361個(gè)貧困孩子網(wǎng)絡(luò)和電視教學(xué)條件，確保了無一人因疫情輟學(xué)失學(xué)。今年8月，樂山遭遇洪水襲擊，展開了一場(chǎng)場(chǎng)校園保衛(wèi)戰(zhàn)。最終，樂山實(shí)現(xiàn)安全開學(xué)，確保了無一人因受災(zāi)輟學(xué)失學(xué)，有效鞏固了控輟保學(xué)成果。

在控輟保學(xué)前端，樂山積極開展“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)擴(kuò)大試點(diǎn)行動(dòng)，突破語言關(guān)，幫助彝族兒童順利過渡到義務(wù)教育階段，減少因語言帶來的學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)等問題。結(jié)合“一村一幼”升級(jí)建設(shè)，樂山創(chuàng)新工作舉措，構(gòu)建制度、活動(dòng)育人以及民族特色課程三大成果體系，9191名幼兒普通話測(cè)試優(yōu)良率達(dá)97.83%，比試點(diǎn)之初上升41.4%，彝區(qū)幼兒實(shí)現(xiàn)了“聽不懂、不會(huì)說”普通話向“聽懂、會(huì)說、敢說、會(huì)用”根本性轉(zhuǎn)變，從源頭筑牢了控輟保學(xué)風(fēng)險(xiǎn)屏障。

激勵(lì)與資助并重，因貧失學(xué)成為歷史

2019年10月16日，110個(gè)“全球減貧案例征集活動(dòng)”最佳案例名單在2019中國扶貧國際論壇上揭曉，《通過青少年教育促進(jìn)計(jì)劃提升貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力——“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”案例》成功入選。“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”是政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、自力更生的教育扶貧機(jī)制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，也是樂山創(chuàng)新控輟保學(xué)機(jī)制、激發(fā)教育內(nèi)生動(dòng)力、有效阻斷貧困代際傳遞的一次生動(dòng)探索。

2015年，樂山在馬邊縣32所小學(xué)、7200余名師生、5700個(gè)家庭中開展“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”試點(diǎn)，采用有條件現(xiàn)金轉(zhuǎn)移支付方式，以保證貧困家庭送適齡子女上學(xué)、保證出勤率和貧困學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升為前提，向貧困家庭、貧困學(xué)生及任課教師提供現(xiàn)金資助。2018年，樂山總結(jié)馬邊縣“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”試點(diǎn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，研究制定了全市實(shí)施方案，并在“兩縣一區(qū)”迅速推廣。今年，“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)全市覆蓋。截至目前，該計(jì)劃已累計(jì)為1.5萬人次學(xué)生、500余人次教師和1500余戶貧困家庭發(fā)放獎(jiǎng)金近600萬元。

“自上學(xué)以來，我享受九年義務(wù)教育，順利完成了小學(xué)、初中教育；在進(jìn)入峨邊中學(xué)后，享受了國家助學(xué)金、景區(qū)靈清計(jì)劃等資助。正是這一系列資助大大減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我能輕裝上陣，好好讀書?！倍脒呏袑W(xué)2020屆學(xué)生宋璐今年考上西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，她下定決心努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)將來用行動(dòng)回報(bào)國家和社會(huì)。

除創(chuàng)新實(shí)施“青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”外，樂山始終堅(jiān)持將學(xué)生資助作為教育脫貧攻堅(jiān)的重要推手，建立起從學(xué)前教育到高等教育的完善資助體系，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)學(xué)段全覆蓋、公辦民辦學(xué)校全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋。截至目前，樂山累計(jì)發(fā)放教育資助金8.21億元，資助54.8萬人次；發(fā)放教育扶貧救助金1.02億元，救助建檔立卡貧困家庭學(xué)生15.22萬余人次，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)助盡助”。

真情援彝，大小涼山教育齊步走

“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生成才、帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧、影響一個(gè)民族進(jìn)步”，是樂山對(duì)民族地區(qū)教育的美好愿景。地處大涼山腹地的美姑縣，彝族聚居歷史久遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，教育水平較為落后，特別是基礎(chǔ)教育師資力量不足、教育質(zhì)量不高。

為此，樂山實(shí)施“美姑班”和“同心春蕾班”樂山援彝專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，普高與普職共同發(fā)力，構(gòu)建“定制培養(yǎng)+類型選擇”彝區(qū)人才培養(yǎng)精準(zhǔn)幫扶新模式。項(xiàng)目從2017年開始，全免費(fèi)、分階段、分類型持續(xù)實(shí)施，包括樂山一中“美姑班”普高教育支持計(jì)劃和“同心春蕾班”中職教育支持計(jì)劃兩個(gè)具體項(xiàng)目。

樂山市第一中學(xué)開辦“美姑班”，以升學(xué)為導(dǎo)向，針對(duì)美姑縣優(yōu)質(zhì)教育資源缺失、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步深造難問題，定向招收200名優(yōu)秀學(xué)生，到樂山一中接受3年普通高中教育，破解本土人才高質(zhì)量培養(yǎng)瓶頸?！巴拇豪侔唷敝新毥逃С钟?jì)劃開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向，針對(duì)美姑縣“一村一幼”計(jì)劃實(shí)施后幼兒教師缺乏的實(shí)際困難進(jìn)行幫扶，從該縣定點(diǎn)招收400名彝族困難家庭初中畢業(yè)生到峨眉山市旅游學(xué)校接受3年學(xué)前教育專業(yè)中職學(xué)習(xí)，解決美姑縣學(xué)前教育師資缺乏問題。

“這3年的學(xué)習(xí)生活，將影響我的一生。”“美姑班”學(xué)生吉布爾體表示，樂山一中采取的創(chuàng)新管理模式、教學(xué)模式和服務(wù)保障模式有效解決了大家的學(xué)習(xí)生活困難，讓大家能夠全身心投入學(xué)習(xí)。

大小涼山山水相連，是散落在巴蜀大地上的兩顆璀璨明珠。樂山全市62所優(yōu)質(zhì)幼兒園以“一對(duì)多”形式結(jié)對(duì)幫扶市內(nèi)彝區(qū)307所幼兒園（幼教點(diǎn)），79所中小學(xué)以“一對(duì)一”形式結(jié)對(duì)幫扶市內(nèi)彝區(qū)79所中小學(xué)；市內(nèi)47所中小學(xué)“一對(duì)一”幫扶美姑縣中小學(xué)。全市每年均選派援彝干部、教師近400人，近3年累計(jì)派出1200余人次，幫助大小涼山彝區(qū)培訓(xùn)師資、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

《中國教育報(bào)》2020年12月07日第1版