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如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識(shí)融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺(tái)是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動(dòng)，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
人物簡介：賈利民，全國教書育人楷模、河北省興隆縣六道河中學(xué)黨支部書記、校長。 我是河北省興隆縣的一名普通鄉(xiāng)村教育工作者。曾經(jīng)，我是一個(gè)窮山溝里的孩子，一名高考落榜生，一...
2020年，教育部遵循改革的“試點(diǎn)”經(jīng)驗(yàn)，將改革任務(wù)與地方實(shí)際相匹配，謀劃并建立“教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”（簡稱“實(shí)驗(yàn)區(qū)”），擘畫全國基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)版圖，“為面上改...
金水區(qū)是河南省鄭州市的中心城區(qū)，2001年成為首批國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)校體育工作也取得了顯著成績，榮獲了“全國陽光體育先進(jìn)區(qū)”稱號。同時(shí)，作為首批全國青少年校園足球試...
黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制。當(dāng)前，教育資源...
黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（簡稱《決定》）對如何實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化作出了戰(zhàn)略部署，其中提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)...
2024年3月26日，教育部在濟(jì)南召開2024年全國學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育工作暨青少年校園足球工作推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代青少年校園足球工作的實(shí)施意見》（簡...
自2015年6月被教育部評為首批“全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）”以來，貴州省貴陽市觀山湖區(qū)堅(jiān)持把發(fā)展青少年校園足球作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要...
黨的二十大報(bào)告指出，“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。建設(shè)高質(zhì)量教育體系依賴于現(xiàn)代化的教育治理體系和治理能力。近年來，基礎(chǔ)教育治理水平顯著提升，但部分地...
◎摘 要 新時(shí)代以來，我國高等教育綜合改革持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了由發(fā)展型改革向治理型改革的轉(zhuǎn)變，以治理型改革解決過往改革積存的突出問題，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系；實(shí)現(xiàn)了由管理向治理的轉(zhuǎn)變...
◎摘 要 全面深化改革在“雙一流”建設(shè)中始終處于核心地位，“雙一流”建設(shè)總體方案中關(guān)于“五大建設(shè)任務(wù)”和“五大改革任務(wù)”的頂層設(shè)計(jì)，使“堅(jiān)持以改革為動(dòng)力”的基本原則變成可操...
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