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*本文系國家社會科學(xué)基金教育學(xué)課題“人口高質(zhì)量發(fā)展背景下高校銀齡教師資源挖潛機(jī)制研究”（編號：BGA230259）；哈爾濱師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)培育項目“師范院校培育大國良師的教師教...
*本文系2023年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般項目“人口高質(zhì)量發(fā)展背景下高校銀齡教師資源挖潛機(jī)制研究”（項目編號：BGA230259）的成果。 作為我國教育改革的獨(dú)特區(qū)域，民族地區(qū)在...
摘要：銀齡教師政策作為一項創(chuàng)新舉措，旨在鼓勵退休教師重返教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮他們的補(bǔ)充、示范引領(lǐng)作用。本文從多個角度分析了銀齡教師政策的實(shí)施現(xiàn)狀，以及面臨的一些問題，并提出了...
家風(fēng)建設(shè)是家庭教育的重要組成部分。新時代的新家風(fēng)不僅應(yīng)繼承家庭文化優(yōu)秀傳統(tǒng)、反映時代需要、引領(lǐng)時代發(fā)展、促進(jìn)人和社會的進(jìn)步，還應(yīng)注重家風(fēng)、家庭和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一。 新...
教師數(shù)字素養(yǎng)評價不僅是對教師數(shù)字素養(yǎng)水平的客觀度量，也是數(shù)字化時代教師個人成長與發(fā)展的指南針。特別是在人工智能技術(shù)賦能下，教師數(shù)字素養(yǎng)評價能夠?qū)處熇脭?shù)字化技術(shù)發(fā)現(xiàn)、分析...
習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校考察時曾指出，教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。這些...
我出生于天津市武清區(qū)，扎根新疆，從事學(xué)校思政教學(xué)36年。我不是教育家，但我崇尚教育家精神。 習(xí)近平總書記2024年3月18日考察湖南第一師范學(xué)院發(fā)表重要講話指出：國家要強(qiáng)大，必須...
“不好意思，雖然放暑假了，但我還在忙學(xué)校的事兒，想擠出點(diǎn)兒時間還真不容易”，剛接通我們的視頻電話采訪時，遠(yuǎn)在滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的楊微，正在學(xué)校的一疊評估材料中翻找老花鏡。楊微...
黨的二十屆三中全會堅持以改革驅(qū)動創(chuàng)新、以創(chuàng)新引領(lǐng)支撐高質(zhì)量發(fā)展，通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》），提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體...
今年教師節(jié)主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”。對教育家精神的弘揚(yáng)，凸顯了中國教育歷來所倡導(dǎo)的崇道尚德、尊師重教的思想精髓。教育家精神既是每位教師“立”起來的指引...
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