習近平總書記在2023年2月中共中央政治局第三次集體學習時強調(diào),要在教育“雙減”中做好科學教育加法。 為深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神和教育部等部委文件精神,浙江省湖州市長...
摘要:鑄牢中華民族共同體意識的各項工作要有形、有感、有效。安徽省合肥市第三十五中學以研究和創(chuàng)建“紅石榴”學校文化為抓手,在“融”上做文章,在“心”上下功夫,實施“紅石榴”文...
民族教育的創(chuàng)新發(fā)展離不開和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。在甘肅省酒泉市阿克塞哈薩克族自治縣“平等、團結(jié)、互助、和諧”的發(fā)展理念下,阿克塞哈薩克族自治縣小學緊緊圍繞“為師生終身發(fā)展奠基”...
付傳姝,教育部付傳姝名校長工作室主持人、“國培計劃”專家?guī)斐蓡T、中共新疆維吾爾自治區(qū)教育工作委員會干部培訓中心客座教授、正高級教師?,F(xiàn)任新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第四中學黨...
黑龍江省佳木斯市第一小學校創(chuàng)建于1937年,在近百年的歷史積淀中,學校逐步形成集團化辦學的新格局,佳木斯市第二小學、江南小學先后納入一小教育集團品牌體系,統(tǒng)稱為紅旗教育集團。目...
中華古人善于在觀察的基礎上取象比類,運用高度的抽象和想象,將日常事物投射到宇宙星空,以此認知世界的本質(zhì)規(guī)律與聯(lián)系。從古人對“渾天如雞子”這一將地球比作圓形雞卵的比喻中,我們...
2023年5月29日,習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時對建設教育強國進行深刻闡釋,擘畫了加快推進教育現(xiàn)代化、有力支撐中華民族偉大復興的宏偉藍圖。一年來,民族地區(qū)教育工...
摘要:思政課育人要求具有共性,但由于學生個性差異明顯,年齡特點不同,接受程度不同,發(fā)展階段也不同,思想政治教育必須加強一體化設計,實現(xiàn)目標、內(nèi)涵和實踐的統(tǒng)一。在教學上,要進...
鄉(xiāng)村有效治理為何要以和諧家庭構(gòu)建為著力點?鄉(xiāng)村治理有效與否,不僅在于鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活條件是否改善,雖然它們十分重要且必要,但只有鄉(xiāng)村社會成員勤勞務實、仁愛篤厚去奮斗、進取,同心...
摘要:民族地區(qū)義務教育階段學校高度重視科學教育,但與此同時,民族地區(qū)義務教育學??茖W教育還面臨著科學教育人員、經(jīng)費、科普場所等不足,學生接受最新科技前沿、開展校外科學探究實...
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